Nuestra compañera Rocío  Moral comienza este viernes el curso “Técnicas para aprender jugando”, organizado por la Asociación Ágora Altas Capacidades de Jaén.

Aunque se han establecido protocolos de detección y atención, queda mucho por hacer y el fracaso escolar es uno de sus mayores problemas al no ser atendidos adecuadamente en la mayoría de los casos de niños y niñas con altas capacidades. El pasado diciembre terminaba su segunda edición en Andújar y este viernes comenzará en su nueva sede de Jaén la tercera edición con un total de quince participantes tanto de primaria como de secundaria.

La provincia de Jaén cuenta con 1.225 niños a los que se les han detectado Altas Capacidades Intelectuales, de los que 225 residen en la capital. La asociación, que  trabaja desde el año 2015 en Andújar y atiende a niños y niñas de toda la provincia, tiene como único objetivo cubrir las demandas de niños, niñas  y madres y padres ante el reto que plantean las Altas Capacidades Intelectuales (AA CC), una característica que acarrea necesidades educativas específicas no sólo en lo referente a potenciar el talento privilegiado de los niños y niñas, sino porque, de no ser atendidos correctamente, estos  pueden tener serios problemas, tanto en la escolarización como a nivel personal.

Esta formación tiene como objetivo que los niños y niñas con altas capacidades conozcan, interioricen, utilicen discriminadamente y practiquen con soltura todas las técnicas y estrategias necesarias para lograr un mejor rendimiento académico en sus respectivos centros educativos.
La gran diferencia con respecto a otros cursos de técnicas de estudio es que los participantes, niños y niñas de toda la provincia de Jaén, a través de un proyecto totalmente de innovación educativa han llevado a cabo un proceso de aprendizaje en el que de forma divertida y lúdica, a través de juegos, técnicas y dinámicas de grupo han interiorizado diferentes estrategias para afrontar su propio método de estudio, han analizado cada uno de los aspectos que influyen en su proceso de enseñanza y aprendizaje y han podido compartir con sus compañeros y compañeras inquietudes y necesidades, además de trabajar valores de trabajo en equipo, cooperación, amistad, generosidad y bienestar personal y colectivo.

Por tanto , las actividades, específicamente diseñadas para este curso, permiten potenciar su atención, memoria, planificación y creatividad a la hora de enfrentarse al estudio y a todos los factores que influyen en su trabajo diario y en su aprendizaje.

Desde Cooperacción agradecemos a la Asociación Ágora la confianza y el interés mostrado por nuestra metodología de trabajo que pudo además ponerse de manifiesto en otra actividad que pudimos desarrollar para más de cincuenta niños y niñas con motivo de la inauguración de su nueva sede en Jaén.

En esta ocasión se diseñó una Gincana Educativa de Juegos Cooperativos llamada “El misterioso caso del manuscrito robado” cuyo objeto era resolver un enigma a través de la superación de una serie de pruebas en las que se fomenta el desarrollo de habilidades cognitivas, creativas y sociales a través de los juegos cooperativos.

Los participantes tuvieron que resolver el enigma “El misterioso caso del manuscrito robado” en el cual a través de una gincana de carácter educativo se plantearon una serie de juegos cooperativos con el objetivo de ir consiguiendo pistas y herramientas para resolverlo.


Además de pasar una tarde súper divertida , con esta serie de juegos se plantearon el verdadero valor de cooperar al contrario de competir porque en esta actividad  todos ganaron, de lo contrario no hubieran podido  resolver el misterio.
Además pusieron  a prueba sus capacidades cognitivas (pensamiento lógico, atención, memoria, percepción, etc), desarrollaron  la creatividad a través de diferentes pruebas tanto a nivel manipulativo como mental y habilidades sociales a través de las relaciones con el resto del grupo.

 

El equipo de Cooperacción

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